编者按：当代家长对家庭教育、育儿理念有了更为深刻的认知，但很多时候听了很多育儿道理，却依旧对于家庭教育感到迷茫、疑惑。你真的了解自己的孩子吗？他们真正的需求是什么？
出于这样的思考，我们推出对话大学生的“青年说”栏目。他们对自己的成长过程、对理想、对家庭教育，有着第一视角的感受，也有着独到的理解。他们是怎么认识自己的，他们真实的内心是怎样的?一起听听他们的声音。
文｜张蔚斐
头图|Pexels
来源｜成长的可能
00后来了!他们的父母是中国第一代网民，文化水平也有了相当大的提升。这些00后生长的家庭环境更加富裕、民主，见识的世界更加多元、复杂，他们的父母理念更为开放。
他们生长在移动互联网时代，从小高频度接触数字产品，已经走入大学的他们，现在的内心世界是怎样的?新生一代将给我们带来怎样的教育启发？
本期，我们对话了北京某211大学的大一新生：小辰。
#1
爱好、理想，都是“玩”出来的
起初会关注到这个“宝藏”大学生，是因为我们对于小辰如何将兴趣爱好发挥到极致，并利用业余时间赚钱这件事感到好奇。
03年出生的小辰是北京某211大学大一新生，今年寒假期间，小辰就靠制作手办赚了一万三千元，这实在是一个不小的数字。当我们走进00后的世界，才发现“玩”也能带来无限可能。
画漫画就是小辰长期坚持的爱好之一，刚开始接触画画，就是觉得好玩。“也没有很系统的学习画画或成为哪一派的风格，大多是把自己的想法通过画画的形式展现出来，比较天马行空、比较自我，自成一派。”小辰说。
把爱好发挥到极致以后，小辰也会通过漫画约稿赚取生活费。“从小时候就开始通过网络的约稿平台赚钱。初二时在贴吧，当时有那种‘约稿吧’。因为我不太喜欢问家长要钱，就开始通过画画给自己赚一些零花钱。”这样的习惯也延续到了现在，小辰在大学期间也会自己赚取学费和生活费。
对于小辰来说，“好玩”似乎是第一驱动力。
随着年龄增长，小辰接触到了更多有意思的领域。这与00后的成长环境也离不开关系。日新月异的科技发展，让他们身处的世界更加多元化。小辰喜欢自己探索、学习，有什么不懂的，就自己找学习资料、看书、看视频学。
“B站上有很多教学视频，会自己搜来看，或者买些相关书籍，自己琢磨研究。”小辰说。因为有互联网，学习知识和技能变得更加简单。
去年8月，小辰开始接触手办，自己摸索着设计、建模、制作、售卖，去年寒假，小辰通过卖手办，赚到了一万三千元。小辰做的主要是手办的身体部位，通过电脑建模、工厂翻模等工序，在多个平台售卖成品。
对于00后来说，网购的快速发展也让网络售卖商品也变得更容易，他们可以轻易申请到淘宝店铺、在各种渠道宣传自己的产品，难的是有想法、有动手能力。
去年12月，小辰开始筹备自己的淘宝店，除此之外，闲鱼、微博，小红书，半次元，百度贴吧等平台，都有小辰的贩售渠道，“销售情况最好的平台是闲鱼。”小辰说。高曝光和推荐量意味着小辰的店铺能被更多人发现，为了获得闲鱼更多的曝光量，小辰还自己研究了平台的机制，现在小辰的店铺能稳定拥有几万的曝光和推荐。
(图为手办喷涂箱，由小辰提供)
当我们都以为小辰会将画画和手办建模作为未来的职业生存规划时，小辰的回答却出乎我们的意料。
“漫画、手办都只是爱好，我的理想很明确，是学习电子信息工程。”这是小辰很早就定下的目标，也是小辰的大学专业。相比很多在选择专业上没有热情和理想的大学生来说，小辰的目标异常清晰。
之所以想学电子信息工程，和小辰小时候的一段经历也离不开关系。“小时候我喜欢写小说，在我的小说里，主角总是无所不能，有强大的力量，改变世界。以前，我以为我的理想是成为一个伟大的小说家，后来我发现，我喜欢的不是写小说这件事本身，而是想成为我自己所写的小说中的主角那样的人，有改变世界的能力。”
小辰认为：“电子能改变世界。”
“电子是能改变世界的东西，就像魔法一样。计算机就是电子系统的产物，意味着电子可以创造很多很多神奇的东西，就像计算机一样神奇。”小辰解释。
虽然小辰现在在大学中还没有开始学习过多的专业知识，但是小辰已经开始自己鼓捣一些专业上有意思的研究。
“自己买了面包板，研究电子电路的无焊接实验。下一步想买烙铁焊机，初中在劳技课上就很喜欢看老师演示焊接，老师还夸我焊点很漂亮，很喜欢那个老师。”小辰说。
“我的理想是建立一个特别厉害的公司，所有人都能知道我，在公司发展到最厉害的时候去流浪。”小辰说。虽然在小辰的形容中，这个理想有些“中二”，但本质上，是要成为一个“厉害”的人。
“我其实也想通过我创造的东西让世界变得更好一点，希望世界上的所有人能够因为我的存在而变得更幸福。”这是小辰的想法。
#2
自由的成长环境和宽松的家庭教育理念
怎样的成长环境造就了这样一个、有想法、有动力、又特立独行的00后?这让我们感到好奇。
小辰成长于北京一个知识分子家庭，父母都是语文老师，小辰本人则一直就读于北京四中。
出乎意料的是，小辰的成长过程中，并没有伴随着补习、考试、成绩等“鸡娃一代”的高频词汇，虽然和初代“鸡娃”一起在竞争激烈的环境中长大，但小辰显然是“反鸡娃”的代表。
小辰没有上过学科培训班，也不喜欢被老师强制着把知识塞进脑海里。对于学习，小辰一直是自己把握节奏的。画画、滑板、看书，小辰在兴趣爱好上会投入更多时间。
小辰爸爸也曾分享了一段趣事，作为一个语文名师，小辰爸爸一直希望孩子能主动找他补习，他玩笑着说，他的授课经验，别的孩子想学还学不到呢。但是小辰一直没有给爸爸这个机会，直到高三时，小辰才向他请教过一次写作文的技巧。
小辰爸爸激动地说：“我等这一天，等了三年!”
小辰爸爸并没有强迫孩子补课，反而“静待花开”，等着小辰主动提问。
四中的学生并不像大家想象的那样，刷题苦读或刻意背题。大多数人特别喜欢思考，比如解一道物理题，他们会想尽一切办法弄明白怎么回事，他们热爱钻研。
四中有太多牛人，天生就很厉害，而小辰却天性喜欢自由，并不太会逼迫自己学习，加上家里也没有“鸡娃”的氛围，一直以来自由生长的小辰选择保持自我，因此也曾在学习上感到较大的心理压力。
“他们其实在思考和钻研上也非常非常努力，很羡慕他们能那么努力，感觉他们中间有比较多的INTJ人格，但我真的做不到特别努力去学我不喜欢的东西，可能是INTP人格通病。”小辰说。
“四中带来的负面影响是影响自信。我不算一个特别爱学习的人，身边都是学习很厉害的人，导致我一直不太自信。有时候我也会想，如果没有去四中，在其他学校很轻松地考到第一，或许会更有利于我的心理健康。”小辰说，“谁都不喜欢自己成绩太差，但有时候真的对学习内容不感兴趣，不喜欢被强制灌输知识点。成绩下滑后，心里就有点不舒服，有段时间就跟自己较劲，晚上九点睡，凌晨三点起床学习。”
当一个从小生长在自由的家庭环境中“野蛮生长”的孩子被条条框框束缚住以后，自然而然地会感到短暂的不适应。
但小辰也认为，要理性地看待名校，好的平台的确能带来更多机会和体验。
小辰曾经还有一个投入很多精力的兴趣爱好——戏剧表演。在初三戏剧选修课上，老师组织学生们一起排戏，同组的学生和老师一起探讨剧本，小辰则负责剧本的最终执笔，也参与了出演。演出很成功，后来这场戏还曾被学校考虑过作为家庭教育的保留剧目，但因现实原因和演员缺乏，最终没有保留。
巧合的是，小辰在初中自编自演的音乐剧，正是与“家庭教育”有关的主题。
剧目编排的是多个不一样的家庭，有单亲家庭、有工作狂家庭、有父母溺爱的、有严厉狠抓学习的，每个家庭最后的结局走向都不一样，这些故事，有很多折射的是当时“剧组”内孩子的真实想法。
“主要还是想说家长应该多听从孩子的感受，多关心自己的孩子。有些家长反映，代入感很强，这个故事给他们带来了启发。”小辰说。
“离开四中以后，再也没有碰上过更专业的戏剧团队，看不上那些剧社，就也不想演了。”四中这一平台提供的高水平学习资源是毋庸置疑的，在名校，优质的资源和竞争的压力都有，要理性看待。
“成长中重要的是尝试，想学就去学。不知道想学什么就努力把当下学好，如果你现在还比较迷茫，就努力到更高的平台，看得更多、更远。更高的平台会有更多启发，看看那些你所欣赏的人都在做什么，你就会知道你想成为什么样的人。”这是小辰经常跟小区里一起滑滑板的朋友们说的话，滑滑板也是小辰现在很喜欢的运动。
“他们都在我们那边当地的普通初中上学，考的高中也都不是什么名校，也都不知道自己以后想学什么专业、想要做什么事情。而且都没有明确目标，还不好好学习，有时候真的恨铁不成钢。他们都是很好很好的人，也挺聪明的，有时候会想如果他们初中的时候能接受到更好的教育，可能就不会是这样。”小辰说。
(图为小辰的滑板)
考入大学后，小辰按规划选择了电子信息工程专业。可以想象的是，父母对小辰的兴趣爱好、学校选择、专业选择等，基本都是尊重的，在“独立”这个层面，父母给了小辰自由的空间。小辰也提到：“我觉得他们还是挺好的。”
#3
“尊重”更要体现在“细节”里
虽然小辰的父母给予的是完全的自由和包容，不干涉孩子的选择，但是小辰和父母之间，依然会有观念上的碰撞。
00后自小接触网络，是网络时代的“原住民”，网络时代的一大特点就是更新速度快。就像年度网络热词一样，去年流行的说话方式，不消几个月就渐渐失去热度。而父母要处理的日常事务又多又杂，接收信息的能力和速度往往跟不上孩子，这让很多00后都深感“代沟”。
00后有自己丰富的精神世界，他们在父母的强烈关注下成长起来，往往更向往独立，有自己的思考和想法，在观察中成长。
比如小辰，通过做自己喜欢的事情来赚钱也是很有意思的事，在小辰看来，不问父母要零花钱，似乎是独立的重大标志。正是从小就形成了比较独立的生活、思考方式，小辰并不习惯依赖父母。不需要太多交流，互相理解尊重、能沟通，这在小辰看来，就是比较舒服的状态。
小辰形容自己：“喜欢活在自己的世界里。”说不上原因，似乎是天生的性格气质使然。
但相对独立的孩子，在和父母的沟通上就会显得有些缺乏了。小辰讲述了一段小时候上兴趣班的插曲。
小辰曾经学了很长一段时间扬琴，但说起学扬琴的原因，其实是来源于一段亲子沟通的“乌龙”。 小时候 ，小辰想学古筝，但不知道是哪一环节的沟通出了问题，父母以为小辰想学的是扬琴，便错报了扬琴班。
“那时候不知道是什么想法，不太好意思说我其实喜欢的是古筝。就将错就错学了扬琴，像做任务一样，学了六年，也考了扬琴表演十级证书，但当时真正喜欢的是古筝。”小辰说。
除此之外，小辰从小就对计算机感兴趣，而父母都是语文老师，教不了计算机，也没想过给小辰报兴趣班，小辰自己也不做要求。
“不太会对父母提出要求。”小辰这样形容自己和父母的关系。这似乎是佛系亲子关系的最好诠释：对孩子自由放养的家长正好遇上了不善于提出要求的孩子。
“其实这些问题，我感觉很大部分是我的INTP的人格通病，别的人格可能不会这么想，比如我觉得EN型人格应该大多数都跟家长相处的很融洽。INTP就会很怕麻烦，报错扬琴课其实就主要是觉得跟家长沟通清楚很麻烦。这在很多人看来可能会觉得我很奇怪，挺少有别的人格能理解INTP思维。”小辰说。
对于和父母的沟通，小辰印象比较深刻的就是“敲门问题”。
“生活中比较愿意沉浸在自己世界里，自己研究一些奇怪的东西，不喜欢被打扰，但是我爸妈总是不敲门就进来，让我觉得很困扰。也提出过几次，他们还是不记得。”小辰说。
小辰认为，尊重孩子就要从敲门开始，尊重孩子的想法是很重要的。从孩子的角度来看，“敲门”就是一种尊重和平等，但在父母眼中，孩子永远长不大。
“不要给他们传输一些自己的想法。很多父母总想把自己没有实现的梦想强加在孩子身上，自己没考上北大，就希望孩子必须得考北大;自己觉得当医生特别好，就干涉孩子的发展。”
“大人的想法不一定是好的，我最近在看《哈利·波特》，里面的德拉科总和哈利作对，不是个讨人喜欢的角色。但他其实是在父母的影响下，才认为只有纯血巫师才能被认可，父母强制灌输的想法给孩子后续的人生带来了很多痛苦，德拉科没有朋友，但我觉得他本质上不是一个坏孩子。
没有尊重的爱会成为禁锢孩子的枷锁，他们也许会在这个名为‘爱’的笼子里痛苦一辈子。就像很多父母会经常说‘这都是为了你好’，但这句话我听上去就觉得特别特别恐怖，因为这样的父母只知道他们很爱自己的孩子，却意识不到自己的爱绑架了孩子本应自由的灵魂，也并不知道孩子真正想要的或许不是他们想象中那个无风无雨的城堡。对于一个失去自由的人来说，再豪华的城堡也会成为地牢。”小辰说。
尊重孩子或许体现在很小的一个细节中，但父母往往在忽略这样的细节。
“独立”、“好玩”、“自由”、琢磨”，是小辰说的最多的词语。谈话间，给我们最深的感触是：最好的家庭教育，就是让孩子成为他自己。父母尊重孩子的兴趣爱好、个性，给孩子相对自由的空间，就是对孩子莫大的支持。
(应受访者要求，小辰为化名)
欢迎大家就家庭教育相关话题
给我们留言&投稿
投稿邮箱：kids@duozhi.com
